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  • 工具介绍:
    AI助力互动课堂:自动生成课程与教学规划;投票、词云、问答与绘画齐全,支持导入或制作幻灯片,激发思辨与创造力。
  • 收录时间:
    2025-10-28
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工具信息

什么是 Curipod AI

Curipod AI 是面向教育者的互动课程平台,帮助教师以更低成本设计更具参与感的课堂。它将投票、词云、开放式问题、绘画板与即时问答等互动工具整合到同一套幻灯片与课程流程中,便于在授课过程中持续收集学生想法与反馈,让每位学生都有发声机会。教师既可以在平台内创建幻灯片,也能上传或导入现有课件,并借助内置的 AI 备课与教案生成工具,按照年级、主题与课时快速生成活动大纲、讨论问题和练习题。课堂上,学生通过代码或链接加入,用手机、平板或电脑实时参与,促进创造力、反思与批判性思维;课后可回看互动数据,用于形成性评价与差异化教学。此外,Curipod AI 提供模板与学科提示,支持线上线下混合使用,帮助教师把“讲授”转化为“参与”,在有限课时内提升学习动机与课堂成效。

Curipod AI主要功能

  • 互动课堂组件:内置投票、词云、开放题、绘画与问答等模块,低门槛搭建高参与度活动,捕捉学生即时想法与误解。
  • AI 备课与教案生成:依据年级、主题与时长生成教学大纲、引导问题与练习素材,支持后期编辑与个性化调整。
  • 课件创建与导入:可在平台内创建幻灯片,或上传既有演示文稿,将互动模块嵌入原有教学流程。
  • 实时反馈与形成性评价:以可视化方式呈现投票结果与词云,帮助教师即时调整讲解节奏与重难点。
  • 学生便捷加入:通过课堂代码或链接进入,无需复杂配置,适配手机、平板与电脑多设备。
  • 模板与资源库:提供学科模板与活动范例,缩短设计时间,兼顾不同能力层次的学习者。
  • 线上线下混合教学:支持投屏讲授与远程互动,适配翻转课堂、小组合作与探究式学习。

Curipod AI适用人群

适合中小学与高校教师、培训讲师、教学设计人员及教研负责人,用于日常授课、翻转课堂、项目式学习、班会活动与企业内训等场景;同样适合希望提升课堂参与度与形成性评价效率的教育机构与团队。

Curipod AI使用步骤

  1. 注册并创建课程项目,选择年级与主题。
  2. 导入现有课件或在平台内新建幻灯片。
  3. 使用 AI 备课功能生成活动大纲与问题,并根据教学目标进行编辑与排序。
  4. 在关键知识点插入投票、词云、开放题或绘画等互动模块。
  5. 发布课堂代码或链接,提示学生用个人设备加入。
  6. 授课过程中实时查看学生反馈,适时讲解、追问或分组讨论。
  7. 下课后回看互动数据,用于形成性评价与作业布置;根据结果迭代下次课件。

Curipod AI行业案例

在小学语文课堂中,教师以词云收集学生对主题词的联想,再用开放题引导写作构思;初中科学探究课用投票与问答快速诊断对概念的理解,并据此安排小组实验;高中历史利用绘画与开放题重建史料情境,培养论证能力;高校通识课将词云与辩论问题嵌入讲授流程,提升大班课参与度;企业培训用投票与案例问答即时收集学员经验,结合 AI 生成的反思问题完成复盘。

Curipod AI收费模式

通常提供可直接使用的基础功能与模板,支持个人教师与小团队快速上手;进阶功能与更高的容量、协作与管理能力多以订阅制提供,常见为按月或按年付费,并可能针对教育机构与学校团队提供优惠或合约方案。实际方案与价格以官方公布为准。

Curipod AI优点和缺点

优点:

  • 互动性强,显著提升学生参与度与课堂可视化反馈。
  • AI 备课与教案生成提高备课效率,降低设计门槛。
  • 支持导入既有课件,便于在原有流程中渐进式加入互动。
  • 多设备加入与线上线下皆可用,适配多种教学环境。
  • 形成性评价数据可用于诊断误解与差异化教学。

缺点:

  • 依赖稳定网络与学生终端设备,线下条件受限时体验下降。
  • AI 生成内容需教师审核与二次打磨,避免偏题或难度不匹配。
  • 免费版可能在活动数量、容量或高级功能上受限。
  • 首次导入与活动编排需要一定学习曲线与课堂管理经验。

Curipod AI热门问题

  • 学生如何加入课堂?

    教师在开始课程后分享课堂代码或链接,学生用手机、平板或电脑输入即可参与,无需复杂设置。

  • 能否导入已有课件?

    可以导入现有演示文稿,并在关键页插入投票、词云与开放题等互动模块,减少从零搭建的时间。

  • AI 生成的教案和问题是否可编辑?

    可在生成后自由修改、增删与重排,以匹配教学目标、学情与课堂节奏。

  • 是否适用于线下课堂?

    支持投屏与学生自带设备参与的线下互动,同样适用于线上授课与混合式教学。

  • 是否支持形成性评价与课后复盘?

    课堂互动会以可视化方式呈现,教师可在课后回看数据,用于诊断与改进教学设计。

  • 低年级学生能否使用?

    在教师引导下,低年级学生可通过简单操作参与投票、绘画与词云活动;题目与节奏需据此进行适配。

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