Curipod

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工具介紹:

AI強化互動教學：自動生成課程與備課；投票、文字雲、問答與塗鴉，支援匯入或製作投影片，激發創意與思辨能力與素養。
收錄時間:

2025-10-28
社群媒體&信箱:

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工具資訊

什麼是 Curipod AI

Curipod AI 是一款面向教育現場的互動課程與教案設計平台，結合 AI 生成與即時課堂活動，協助教師在短時間內打造吸引學生參與的學習體驗。教師可在平台中建立或上傳投影片，並加入投票、詞雲、開放式問答、繪圖與即時問答等多元互動元素，於同步或非同步情境中蒐集學生想法與證據。藉由 AI 驅動的課程規劃工具，老師能依科目、年級、時長與學習目標產生大綱、提問、活動流程與形成性評量，進一步強化課程的一致性與可評量性。Curipod AI 的核心價值，在於把「學生聲音」帶回課堂：透過視覺化回應與即時回饋，讓每位學生都能以文字、圖像或簡短作答表達理解，支持同儕觀摩與全班討論。對教師而言，平台降低備課門檻，將重點放回教學策略與批判性思考的引導；對學校與教學團隊而言，則能以標準化的互動活動與題型，推動差異化教學、混成學習與資料驅動的教學決策，使課堂更具參與度、創造力與學習成效。

Curipod AI 主要功能

AI 教案與投影片生成：依科目、年級、學習目標與時長自動產出課程大綱、提問與活動流程，可直接生成互動投影片或作為教案草稿微調。
現有簡報整合：支援上傳既有簡報，於平台內快速轉為可互動的課程，保留內容的同時加入投票、詞雲與問答等元素。
多元互動題型：提供投票、詞雲、開放式問題、繪圖與即時問答，回應即時可視化，幫助教師迅速掌握全班概念理解與迷思。
即時回饋與形成性評量：課中以儀表板檢視參與率、常見觀點與代表性作答，支援課後彙整以作為形成性評量與教學調整依據。
課程範本與社群靈感：內建多學科範本與活動庫，教師可快速套用並依需求改寫，縮短備課時間並提升教學一致性。
同步與非同步教學：可在現場授課、遠距或混成情境下使用，亦可指定為課後任務以延伸學習與反思。
裝置相容與易用性：學生以電腦、平板或手機透過瀏覽器加入課程，介面直覺、上手快速，降低技術門檻。
課堂管理與規範：提供基本的回應管理與展示控制，協助教師維持課堂節奏並聚焦重點討論。

Curipod AI 適用人群

Curipod AI 適合從小學到高中乃至大學的任課教師、實習教師與教學設計師，用於建立互動課程、促進學生參與、實施形成性評量與反轉教室。對於導師班會、跨領域專題、語言與寫作課、STEAM、社會與自然科學等強調討論與探究的情境尤為合適。學校行政或教學研究會可用於教師專業成長社群（PLC）中蒐集意見與共備教案；培訓講師與企業內訓單位也能將其作為簡報互動化工具，用於工作坊破冰、意見收集與知識檢核。

Curipod AI 使用步驟

建立帳號並完成基本設定，包含授課科目、年級與語言偏好。
於首頁選擇範本或啟用 AI 生成，輸入主題、學習目標、時長與學生背景，產生課程大綱與互動活動。
如有既有簡報，將 PPT 或 PDF 匯入平台，統一在投影片內管理與編輯。
插入互動元件（投票、詞雲、開放式問答、繪圖、即時問答），設定題目說明、作答方式與顯示規則。
預覽全課流程與時間分配，決定同步課堂或非同步任務，必要時加入引導語與評量規準。
分享課程代碼或連結給學生，開始授課並逐步投放互動活動與討論。
利用即時儀表板觀察回應與參與度，適時追問、點評與統整重點概念。
課後匯整作答、下載重點與常見迷思，據此調整下次教案與教學策略，存入個人或團隊資源庫。

Curipod AI 行業案例

在國小自然課，教師以「水循環」為主題，先用詞雲喚起既有概念，再讓學生以繪圖呈現蒸發與降水流程，最後以投票快速檢核理解；國中社會課的議題探究，搭配開放式問答蒐集多元觀點，將學生代表性作答投影比較，訓練論證與批判思考；高中數學複習課，將題組分段投放並即時顯示不同解題路徑，藉由全班共評辨識錯誤類型；大學通識課採混成教學，課前指定線上互動活動蒐集預想與疑問，課中針對高頻迷思進行重點講解；企業內訓工作坊則用投票與問答快速收斂需求與回饋，提升參與度與知識留存。

Curipod AI 優點與缺點

優點：

AI 協助備課與投影片生成，大幅節省設計互動課程的時間。
多元互動題型提升學生參與度，讓更多學習證據被看見。
即時回饋與可視化結果，有助於形成性評量與教學調整。
支援匯入既有簡報，降低導入成本與學習曲線。
適用同步、遠距與混成情境，支援各種裝置與班級規模。
內建範本與活動庫，便於快速套用並維持課程品質。

缺點：

過度依賴 AI 生成可能降低在地化與個別化，仍需教師審閱與改寫。
對網路與裝置可用性有一定依賴，數位落差可能影響學習體驗。
大班級的即時回應量大，課堂管理與訊息過濾需要額外規劃。
需留意學生資料與隱私合規，配合學校與地方法規設定。
若方案差異存在，高階分析或管理功能可能不適用於所有使用者。
互動元素若過多，可能分散學習焦點，需要精心節奏設計。

Curipod AI 熱門問題

問：學生是否需要帳號才能參與課堂活動？

答：一般可透過課程代碼或連結加入，是否需要登入依教師設定與學校政策而定。建議課前告知流程並提供備用連結。
問：能否匯入 PowerPoint 或 Google Slides 並加入互動？

答：可以先上傳既有簡報，於平台中轉為互動投影片，再插入投票、詞雲或問答等元素。轉換後請檢查版面與字型。
問：是否支援離線使用？

答：互動作答與即時回饋通常需要網路連線；若預期無網環境，可事先備妥靜態投影片或替代活動方案。
問：AI 產生的教案可信度如何，可以直接使用嗎？

答：AI 內容適合作為靈感與初稿，教師仍需依課綱、學習目標與班級差異化需求進行審核與調整，以確保準確性與適切性。
問：支援哪些裝置與瀏覽器？

答：可在電腦、平板與手機上的主流瀏覽器使用；為取得最佳相容性與效能，建議採用最新版瀏覽器並遵循官方相容性建議。
問：能與 LMS（如 Google Classroom、Microsoft Teams）整合嗎？

答：可透過連結或課程代碼分享活動；若需單點登入或成績回傳等更深層整合，請參考官方提供的整合清單與指引。
問：如何將互動結果用於評量與回饋？

答：結合投票趨勢、詞雲關鍵詞、開放式作答與即時問答的彙整，做為形成性評量與同儕回饋依據，並據以調整下次教學。