
Teachfloor
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工具介绍:AI优先学习平台:提示式建课、自动生成测验与反馈、即时写作辅助;支持同伴互评、小组活动、讨论社区与个性化进度洞察。
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收录时间:2025-10-28
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工具信息
什么是 Teachfloor AI
Teachfloor AI 是一款以人工智能为核心的在线学习平台,将生成式与助理式能力贯穿于课程设计、教学实施与评测反馈的全流程。讲师可通过提示词快速生成课程大纲、学习目标、测验题目与评价量表,并对作业与讨论即时生成结构化反馈,从而显著缩短课程准备与批改时间,把精力更多投入到教学互动与学习引导上。学习者端则获得更为结构化、个性化的学习路径与练习,配合自动写作辅助与即时反馈,提升掌握度与参与度。平台同时提供学习进度追踪与智能洞察,帮助教师识别薄弱环节、优化教学策略。结合同伴互评、小组活动与讨论论坛等协作学习框架,Teachfloor AI 在保证互动质量的前提下,支持教育机构与企业培训团队高效扩展课程规模,平衡效率、质量与参与体验。
Teachfloor AI主要功能
- 基于提示的课程创建:通过输入主题与目标,一键生成课程大纲、模块结构与学习目标,减少教学设计起步成本。
- 测验与题目生成:自动生成选择题、判断题与简答题,支持难度调节与题库扩展,便于形成性与总结性评估。
- 评价量表与评分指南:为作业与项目自动生成可操作的评分量表,统一评判标准,提升批改一致性。
- 即时反馈与写作辅助:对学习者提交内容提供结构化反馈与改进建议,辅助自我纠错与迭代学习。
- 学习分析与进度洞察:可视化呈现学习进度、参与度与知识薄弱点,支持针对性干预与个性化支持。
- 同伴互评与小组活动:内置同伴评审、分组项目与协作任务,促进深度学习与社群互动。
- 讨论论坛与互动引导:支持主题讨论、引导语与话题设定,激发课堂内外的持续交流。
- 教学流程自动化:模板化布置作业、批改与反馈推送,减少重复性操作。
- 内容与风格可控:对生成内容设置语气、难度与篇幅,匹配不同学段与行业场景。
- 与既有工作流兼容:支持将 AI 生成产物融入现有课程结构与教学节奏,平滑迭代升级。
Teachfloor AI适用人群
适合需要高效设计与交付课程的高校与中职教师、职业教育与继续教育讲师、企业培训与人才发展团队、客户教育与伙伴赋能团队,以及希望通过同伴互评与小组项目提升学习成效的在线教育机构。对于需要在多班级、多地区或多岗位快速复制优质课程、并保持互动与质量一致性的团队,尤为契合。
Teachfloor AI使用步骤
- 创建课程与目标:明确受众、学习目标与评估方式,选择合适的教学模板。
- 提示词生成大纲:输入主题与要求,由 AI 生成课程大纲与模块结构,按需微调与重排。
- 生成测验与量表:基于大纲自动生成题目与评价量表,设置难度、评分权重与提交规范。
- 配置学习活动:添加同伴互评、小组任务与讨论话题,设置时间线与互动规则。
- 发布与通知:开放课程访问权限,向学习者推送开课信息与学习路径指引。
- 支持与反馈:启用写作辅助与即时反馈,帮助学习者按阶段完成任务与自我纠错。
- 监测与干预:通过学习分析查看进度与参与度,对滞后与薄弱点进行定向辅导。
- 评估与复盘:结合量表与同伴互评完成评分,生成总结性反馈与改进建议。
- 迭代优化:基于数据与反馈,更新大纲、题库与活动设计,形成可复用课程资产。
Teachfloor AI行业案例
职业教育机构可用其快速搭建技能导向课程:通过 AI 生成模块化大纲与情境化测验,配合同伴互评提升实操能力;企业培训团队在新员工入职与产品培训中,利用自动化题库与即时反馈缩短上手周期,并通过学习分析识别知识盲点;高校与继续教育课程引入小组项目与讨论论坛,结合 AI 生成的评分量表,确保不同助教与班级间的评估标准一致;SaaS 客户教育团队将常见问题整理为微课,由 AI 生成练习与反馈,提升学习完成率与功能采纳率。
Teachfloor AI优点和缺点
优点:
- 大幅降低课程设计与评估准备成本,提升教学效率。
- 即时反馈与写作辅助增强学习者自我纠错与参与度。
- 同伴互评与小组活动强化互动与深度学习。
- 学习分析提供可操作洞察,支持个性化干预。
- 生成内容可控,便于适配不同学段与行业场景。
缺点:
- 生成内容质量依赖提示词与人工校对,仍需教师把关。
- 对首次使用者存在学习成本,需要建立合适的教学流程。
- 复杂学科或开放性任务的自动评估仍可能不足,需结合人工评价。
Teachfloor AI热门问题
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课程大纲与题目生成后能否二次编辑?
可以。教师可对大纲结构、题目难度与表述进行调整,并反复调用生成与改写以达成预期质量。
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如何保证生成的评价量表与评分一致性?
可在量表中明确维度、权重与示例答案,并将量表共享给助教与学习者;同伴互评与教师复核结合,可提高一致性。
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平台是否支持同伴互评与小组协作?
支持。可按任务设置互评流程、分组规则与截止时间,并追踪参与度与反馈质量。
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AI 反馈是否会出现不准确的情况?
有可能。建议提供清晰的任务描述与评价标准,并由教师抽检与补充关键反馈,重要评估可采用人工复核。
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能否与既有课程与教学资料结合使用?
可以。可在既有课程框架中插入 AI 生成的大纲、题库与量表,并按节奏逐步替换或优化原有内容。



