To Teach

打開網站

工具介紹:

教師用AI平台：快速備課，一鍵產生練習、學習單與講義；適性化改編既有內容，符合課綱，省時更有效，減少備課負擔。
收錄時間:

2025-11-04
社群媒體&信箱:

網站免費加值 AI 寫作助手 AI 教案生成器 AI 心智圖 AI測驗生成器 AI教師

工具資訊

什麼是 To Teach AI

To Teach AI 是一款面向教師的 AI 教學創作平台，協助在最短時間內完成從課程規劃到教材產出的整體流程。教師只需輸入學習目標、主題與年級，系統便能產出結構清晰的教案、活動設計、練習題與工作紙，並可將既有內容改寫為不同難度版本，以實現個人化學習與差異化教學。其核心價值在於節省備課時間、提升素材品質與一致性，並讓課程與學習目標更緊密對齊。相比傳統備課方式，平台可快速生成多樣題型與情境化範例，讓教材更貼近學生經驗，提升課堂參與度。教師可自訂題量、難度、語氣與篇幅，隨時編輯與微調，保留教學專業的主導權。無論是新手教師建立教學結構，或資深教師優化流程、拓展活動選擇，皆能藉由 AI 的協作加速產出、縮短準備週期，並建立可重複使用的素材庫。平台亦著重於以學習目標為核心，協助教師明確描述能力指標與評量方式，使教學、練習與評量形成一致循環，讓課堂更有效率、更具針對性。

To Teach AI 主要功能

AI 教案規劃器：輸入年級、主題與學習目標，即可產出教學目標、流程步驟、活動設計與評量建議，快速建立可執行的課堂架構。
練習題與工作紙生成：支援選擇、是非、填充、短答與開放式題目等常見題型，可調整題量與難度，並可附上解答或提示，方便直接使用。
內容改寫與調整：將既有教材或文章轉為不同程度版本，調整語氣、篇幅與詞彙難度，或加入情境化範例與延伸說明，提升可讀性與理解度。
差異化教學支援：依學生程度或小組需求，自動提出分層任務、延伸挑戰與補救練習，協助落實個人化學習。
課綱／學習目標對齊：以學習目標為核心，協助教師組織教學活動與評量描述，讓教材與能力指標保持一致。
評量與回饋素材：產出形成性評量檢核點、觀察紀錄建議、評分規準草案，以及可直接套用的書面或口頭回饋語句。
素材結構與版型建議：提供常見教案結構與工作紙版型建議，便於快速套用並依需求微調。
匯整與分享：將產出內容整理為可列印或數位分享的格式，並可複製到常用文件工具，方便課堂或遠距教學。

To Teach AI 適用人群

To Teach AI 適合需要高效率備課與個人化教學的教師與教學團隊，包括中小學各科教師、導師與任課教師、補教與家教老師、高中職與大專院校之講師與助教、特教與資源班教師，以及負責課程設計、學習評量或教材編修的教務與教學研究團隊。對於希望以 學習目標導向規劃課程、快速生成「教案＋練習題＋工作紙」整合素材，或需針對不同學習程度設計分層任務與補強活動的情境特別有幫助。

To Teach AI 使用步驟

設定科目、年級（或程度）、課時長度與預期學習目標，明確說明欲培養的能力指標。
選擇需要的產出形式，例如教案、練習題、工作紙或改寫既有教材。
輸入主題關鍵字或貼上原始內容，並補充題型、題量、難度、語氣、篇幅與使用情境等偏好。
生成預覽結果，檢視教學流程、活動步驟與題目品質，利用編輯功能進行在地化與微調。
依不同程度或小組再產出多個版本，加入延伸挑戰與補救練習，完成差異化教材。
新增評量檢核點、解答與回饋語句，確保教材可直接應用於課堂與作業。
將內容複製到常用文件工具、整理為可列印格式，或以數位方式分享給學生與同儕。
課後根據學習成果與學生回饋，迭代修正並建立可重複使用的教材集合。

To Teach AI 行業案例

在國小語文課，教師以「描述性寫作」為主題輸入學習目標，To Teach AI 便生成分段教學流程、示例段落與同儕互評規準，並同時產出不同難度的閱讀理解工作紙供分組使用；數學科任教師則可快速建立「一次函數」的練習題組，包含由易到難的題型與應用題，並附上逐步解題提示，有效支援補救教學與進階挑戰。英文與社會科教師可將新聞短文貼入系統，要求改寫成「基礎／進階」雙版本，並加入詞彙表與提問框架以促進討論。補教機構與家教老師也可在短時間內產出對齊學習目標的每週學習單，搭配形成性評量檢核點，追蹤學生進展並調整教學節奏。

To Teach AI 優點與缺點

優點：

大幅節省備課時間，快速完成從教案到練習題的整體產出。
以學習目標為核心，協助教材、活動與評量保持一致。
支援差異化教學，能為不同程度學生提供分層任務與補救練習。
題型多樣、可調整難度與篇幅，教材更貼近情境與學習需求。
教師可全面編修與在地化，保留專業判斷與教學風格。
可重複使用並持續迭代，提升教材品質與一致性。

缺點：

內容仍需教師審閱與驗證，避免不準確或過度一般化的敘述。
不同地區課綱與校本需求差異大，對齊程度需由教師自行核對與調整。
若過度依賴自動生成，可能影響教學創意與學生回饋的即時融入。
需網路環境與明確的指令撰寫能力，初期可能需要時間熟悉最佳做法。
處理含個人資料的內容時需格外謹慎，建議僅使用必要的匿名資訊。

To Teach AI 熱門問題

問：能否依不同學生程度提供分層教材與練習？

答：可以。透過設定學習目標與程度需求，系統可產出多個版本的教案、任務與工作紙，支援差異化教學與個人化練習。
問：是否可以改寫既有教材，並調整篇幅與語氣？

答：可以。您可貼上原始內容，要求縮短、延伸、簡化語言或加入情境化示例，以符合班級程度與教學風格。
問：產出的內容如何與學習目標或課綱對齊？

答：平台以學習目標為出發點生成教學活動與評量描述，教師可據此比對學校或地區標準並進一步調整。
問：可以生成哪些題型的練習與工作紙？

答：常見題型如選擇、是非、填充、短答與開放式提問皆可指定，並可設定題量、難度與解答或提示需求。
問：是否能直接用於課堂與作業？

答：可以。教師可在生成後微調內容，並將成果整理為可列印或數位分享的格式，立即應用於課堂活動與家庭作業。
問：如何確保內容品質與正確性？

答：建議在生成後進行審閱與實測，結合學生回饋迭代修正，並於指令中提供清楚的學習目標、題型範例與評分規準以提升精準度。