
PlagiarismCheck
打開網站-
工具介紹:精準查重顯示相似度百分比與原創度報告;可檢測AI生成、溯源抄襲並驗證作者,助師生提升寫作,被大學廣泛採用等。
-
收錄時間:2025-10-21
-
社群媒體&信箱:
工具資訊
什麼是 PlagiarismCheck AI
PlagiarismCheck AI 是一款專為教育與學術場景打造的線上抄襲檢測與原創性分析工具,透過比對大量公開來源與學術文本,提供精準的相似度百分比與可視化報告,協助教師與學生快速評估文本的原創程度。除了標準的相似內容比對,它亦支援作者驗證與可疑寫作痕跡分析,協助辨識是否存在重寫工具或代筆行為;同時具備 AI 生成內容追蹤與檢測功能,降低學術不端風險。使用者可直接上傳或貼上文本,檢視來源對照、重複片段與引用占比,並依據報告改善寫作與引用。PlagiarismCheck AI 已獲全球眾多教育機構信任,適用於作業批改、論文初審、研究報告與出版前質量控管,讓原創性審核流程更透明高效,並在便利的線上環境中兼顧文件隱私與學術誠信。
PlagiarismCheck AI 主要功能
- 原創性檢查與相似度百分比:輸出整體相似度與段落級比對,快速定位高風險片段,便於進一步修訂。
- 來源追溯與高亮標註:將可疑文字與來源對照高亮,清楚標示重複內容、相近改寫與可能引用。
- AI 生成內容檢測:偵測可能由生成式 AI 產生的片段,輔助教師進行學術誠信判斷。
- 作者驗證與一致性分析:根據寫作風格與文本特徵進行作者一致性檢視,支持課堂與專題作業的身分核驗。
- 寫作改進建議:依報告結果提供重寫方向、引用補充與結構優化的實務建議,幫助提升文本品質。
- 報告輸出與分享:可將檢測結果以報告形式保存或分享,方便溝通與課堂教學。
- 多種文本處理情境:支援貼上文字或上傳常見格式檔案,適合長文與多版本稿件的反覆檢查。
PlagiarismCheck AI 適用人群
PlagiarismCheck AI 適合教師、助教與學術管理者進行作業與論文的原創性審核;也適合學生於提交前自我檢查,修正引用與降低重複率。研究人員、編輯與審稿人可用於稿件初審與品質控管;內容行銷與媒體團隊亦可在發布前確認稿件原創性,避免重複或潛在侵權風險。
PlagiarismCheck AI 使用步驟
- 建立帳戶並登入 PlagiarismCheck AI。
- 上傳文件或直接貼上待檢文本。
- 選擇檢查偏好(例如是否更嚴格比對或排除已知引用區段)。
- 啟動檢測,等待系統完成原創性分析與來源比對。
- 閱讀報告:查看相似度百分比、來源清單、可疑段落與 AI 生成內容標記。
- 依據建議進行重寫或補充引用,必要時再次檢查以驗證修改效果。
- 輸出或分享報告,作為課堂評語、學術存證或內部審核依據。
PlagiarismCheck AI 行業案例
在高等教育中,教師以 PlagiarismCheck AI 批改期末報告,先行篩查高相似度段落並指導學生補足引用;中學語文教學利用檢測報告示範「合理改寫」與「正確引用」;學術編輯部在外審前進行稿件初檢,降低抄襲風險並提升審稿效率;企業內容團隊則於白皮書與部落格文章發布前檢驗原創性,避免與公開資料過度重疊,維持品牌可信度。
PlagiarismCheck AI 優點和缺點
優點:
- 提供清晰的相似度百分比與段落級比對,定位問題迅速。
- 整合 AI 生成內容檢測與作者一致性分析,強化學術誠信把關。
- 報告易讀,含來源高亮與可操作建議,利於教學回饋與自我修訂。
- 網頁端即可使用,上傳或貼上文本即可完成檢查,門檻低。
- 適用多種使用情境,涵蓋教育、研究與內容出版等需求。
缺點:
- 任何 AI 檢測結果均非百分之百準確,仍需專業判讀與情境比對。
- 對某些語言或專業領域文獻的覆蓋可能有限,需搭配人工審閱。
- 依賴網路連線與服務可用性,大量或長文檢測時可能耗時。
- 若需機構級規模使用,授權與流程導入仍需教務或法務配合。
PlagiarismCheck AI 熱門問題
-
問題 1: 相似度百分比代表什麼?
相似度百分比反映文本與系統資料庫中可比對來源的重疊比例,並不等同「抄襲比例」。需結合來源類型、引用是否規範,以及重複片段的重要性進行判讀。
-
問題 2: 能否檢測 AI 生成內容?
PlagiarismCheck AI 提供 AI 生成內容檢測,可作為輔助訊號。但任何此類檢測都存在偽陽性/偽陰性,建議與作業歷程、寫作風格與口頭說明等證據一併評估。
-
問題 3: 檢測會不會保存我的文件?
資料處理政策以官方隱私條款為準。建議在上傳前檢視設定與條款,避免包含敏感個資,並確認是否提供「不入庫」或資料刪除選項。
-
問題 4: 支援哪些文件格式與語言?
一般可透過貼上文字或上傳常見文件格式進行檢測;語言覆蓋以主流語言表現最佳。具體支援清單請以官方說明為準。
-
問題 5: 如何在不違反學術規範下降低相似度?
先確認重複部分是否應加註引用;對描述性內容進行合乎倫理的改寫與整合,並加入原創觀點或分析;提交前再次檢查以驗證修訂成效。
-
問題 6: 可用於期刊或會議投稿前自檢嗎?
可以作為原創性自查的輔助工具,但不代表期刊最終審查標準。投稿時仍應遵循期刊政策與編輯部要求。





